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Paulo Freire

Fecha de Nacimiento:
19/09/1921

Ocupación:
Docente, médico y mecenas de la educación.

Formación:
Ley

Paulo Freire

Artículo disponible en: PT-BR ENG

Pasado actualización: 08/09/2014

Por: Lúcia Gaspar - Bibliotecario de la Fundação Joaquim Nabuco

Paulo Freire, el gran pedagogo brasileño, nació el día 19 de septiembre de 1921, en la Carretera do Encanamento, nº 21, barrio de Casa Amarela, en Recife, hijo del capitán de la Policía Militar de Pernambuco Joaquim Temístocles Freire y Edeltrudes Neves Freire.

Comenzó a leer orientado por su madre, en el jardín de la casa donde nació “àsombra das mangueiras e tendo o chão por quadro negro e gravetos como giz”.

A los diez años, se mudó para el municipio de Jaboatão (hoy Jaboatão de los Guararapes) ciudad a cerca de 18 km de Recife, donde concluyó el curso primario.

Inició el bachillerato en el Colegio 14 de Julio, concluyéndolo en el Colegio Oswaldo Cruz, ambos en Recife.

Ingresó en la Facultad de Derecho de Recife, en 1943, se casó, al año siguiente, con la profesora primaria Elza Maria Costa de Oliveira, que tendría  gran influencia en su vida y con la cual tuvo cinco hijos: Maria Madalena, Maria Cristina, Maria de Fátima, Joaquim y Lutgardes.

Según Paulo Freire, sus estudios linguísticos y su encuentro con Elza lo condujeron a la pedagogía.

Inició su carrera en el magisterio en el Colegio Oswaldo Cruz, como profesor de lengua portuguesa, sustituyendo Moacir Albuquerque, considerado uno de los mejores profesores de la disciplina en la época.

De 1947 a 1954, ejerció el cargo de director del sector de Educación y Cultura del Sesi, y de 1954 a 1957, o de superintendente del órgano.

El Sesi representó en su vida mucho más de lo que un empleo: fue la oportunidad decisiva para definir su historia profesional como educador y filósofo de la educación. Fue allá que tuvo contacto con la educación de adultos/trabajadores y pudo evaluar que la educación y, principalmente, la alfabetización eran fundamentales para Brasil.

En la década de 1950, fundó en Recife, junto con otros educadores, el Instituto Capibaribe, una institución privada conocida hasta hoy por el alto nivel de enseñanza, ética y moral, dirigida para la consciencia democrática.

Esa década fue muy importante para solidificar el pensamiento de Paulo Freire. Procuró una forma de hacer con que el analfabeto se encajara en el  proceso de alfabetización, a través de la concientización. Los investigadores hacían un  levantamiento de las palabras básicas usadas por la población para, a partir de ahí, iniciar el proceso de alfabetización utilizando el vocablo local. Creó así un método que se volvió conocido en el mundo entero  como “método Paulo Freire”.

A finales de 1959, obtuvo el título de doctor en Filosofía e Historia de la Educación, defendiendo la tesis Educación y actualidad brasileña.

Fue nombrado, en 1960, profesor efectivo de Filosofía e Historia de la Educación de la Facultad de Filosofía, Ciencias y Letras, de la Universidad de Recife (actual Universidad Federal de Pernambuco) y, en 1961, profesor libre-docente de la disciplina Historia y Filosofía de la Educación de  la Escuela de Bellas Artes do Recife.

Además de las áreas académica e institucional, se encajó también el movimiento de educación popular. Fue uno de los fundadores del Movimiento de Cultura Popular (MCP) de Recife.

Con el Golpe Militar de 1964, el nuevo gobierno consideró el “método Paulo Freire” peligroso y lo prohibió. Paulo Freire fue preso y acusado de subversivo, permaneciendo 70 días detenido en varias celdas, entre as ciudades de Recife y de Olinda.

Fue forzado a exiliarse, yendo inicialmente para Bolivia, de ahí para Santiago de Chile y después para Ginebra.

En Chile, donde se quedó por casi cinco años, volvió a su práctica pedagógica y escribió su primer libro publicado comercialmente, Educación como práctica de libertad, así como su obra más conocida, Pedagogía del oprimido.  

En 1966, hizo conferencias y participó de seminarios en Cuernavaca, en México y, en 1967, realizó su primera visita a los Estados Unidos, por invitación de universidades norteamericanas.

Era grato a Chile, país que lo acogió a él y a su familia, pero temiendo los terremotos, se mudó  para Ginebra, en Suiza, donde fue consultor y profesor universitario, con libertad para desarrollar experiencias fuera del país.

Llevó sus ideas y su método para Asia, Oceanía, América y sobretodo para África de lengua portuguesa. A partir de Ginebra, se proyectó como un ciudadano del mundo en la historia de la educación del siglo XX.

En 1979, obtuvo su primer pasaporte brasileño. Después de casi 16 años de exilio, regresó a Brasil y a Recife en 1980.

Decidió, por primera vez, afiliarse a un partido político, escogiendo el Partido de Trabajadores – PT, do cual fue uno de los fundadores.

Se mudó para São Paulo, donde encontró mejores condiciones de trabajo y libertad de acción. Fue profesor de la Universidad de Campinas – Unicamp de 1980 hasta 1900.

En octubre de 1986, perdió su primera esposa y, el 27 de marzo de 1988, se casó por segunda vez com una amiga de infancia, Ana Maria Araújo  Freire, en Recife.

Ocupó el cargo de Secretario de Educación de la Ciudad de São Paulo, de enero de 1989 a mayo de 1991.

A los setenta años de edad, en 1991, recibió muchos homenajes, en diversas partes del mundo. En Recife, su ciudad, el Consejo Estatal de Educación y la Secretaría de Educación, Cultura y Deportes de Pernambuco promovieron en conjunto un gran evento denominado 70 años de Paulo Freire en el Mundo.

Durante la década de 1990, por invitación de la Secretaría de Educación del Estado de Pernambuco, Paulo Freire hizo diversas visitas a Recife y al municipio de Cabo de Santo Agostinho, Pernambuco, haciendo conferencias para profesores y actuando en programas de alfabetización.

Su última visita ocurrió en febrero de 1997, de esa vez invitado por el Sesi, cuando en conferencia recordó los diez años en que trabajó en el órgano.

Es autor de varios libros, entre los cuales se puede destacar: A propósito de uma administração (1961); Educação como prática da liberdade (1967);Pedagogia do oprimido (1970); Cartas a Cristina (1974); Educação e mudança(1979); A importância do ato de ler em três artigos que se completam (1982);A educação na cidade (1991); Pedagogia da esperança (1992); Política e educação (1993); À sombra desta mangueira (1995); Pedagogia da autonomia(1997); Pedagogia da indignação (2000); Educação e atualidade brasileira(2001).

Recibió innúmeros homenajes y títulos honoríficos de ciudades e instituciones del mundo entero.

Su última clase fue dada en la Pontifica Universidad Católica – PUC, de São Paulo, el día 22 de abril de 1997.

Paulo Freire murió de infarto, el día 2 de mayo de 1997, a los 75 años de edad, en São Paulo.



Recife, 23 de agosto de 2004.                                  
Actualizado el 4 de septiembre de 2009.

 

fuentes consulted

HOUAISS, Antônio. Koogan Larousse. Rio de Janeiro: Ed. Larousse do Brasil, 1979.

 

SOARES, Célia Marinho da Costa. Pau-Brasil: a árvore nacional. 2.ed. Recife: UFPE/Estação Ecológica de Tapacurá,1980?

 

SOUZA, Osvaldo Martins F. de. Pau-Brasil, esse ilustre desconhecido. Recife: UFPE/Estação Ecológica de Tapacurá/Campanha Nacional do Pau-Brasil, 1984.

cómo citar este texto

Fuente: ANDRADE, Maria do Carmo. Paulo Freire. Pesquisa Escolar Online, Fundação Joaquim Nabuco, Recife. Disponível em: <http://basilio.fundaj.gov.br/pesquisaescolar_es/>. Acesso em: dia  mês ano. Ex: 6 ago. 2009.